Задание 16. Взаимосвязи социальных объектов, включая взаимодействия гражданина и государства: ОГЭ по обществознанию
Задание 16 ОГЭ по обществознанию проверяет умение устанавливать и объяснять взаимосвязи социальных объектов, явлений и процессов в различных сферах общественной жизни, включая взаимодействия гражданина и государства. Оно относится к базовому уровню сложности и оценивается в 1 балл. Формат задания …
Что нужно знать
- Задание 16 проверяет умение устанавливать и объяснять взаимосвязи социальных объектов, явлений, процессов, включая взаимодействия гражданина и государства.
- Формат: два суждения (А и Б), нужно выбрать один из четырёх вариантов ответа: верно только А, верно только Б, верны оба, оба неверны.
- Ответ записывается одной цифрой в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.
- Уровень сложности — базовый, максимальный балл — 1.
- Тематика задания может быть любой из курса обществознания, но чаще всего затрагивает правовые аспекты (уголовная, административная, гражданская ответственность, права и обязанности гражданина, взаимодействие с…
- Необходимо знать основные понятия и нормы права, связанные с взаимодействием гражданина и государства: виды ответственности, права и обязанности, особенности статуса несовершеннолетних и т.п.
Термины и понятия
- Уголовная ответственность: вид юридической ответственности, применяемый за совершение преступления и заключающийся в осуждении и применении…
- Несовершеннолетний: лицо, не достигшее возраста 18 лет.
- Смягчающие обстоятельства: обстоятельства, которые учитываются судом при назначении наказания и снижают степень общественной опасности…
- Исправительные работы: вид уголовного наказания, назначаемый несовершеннолетним, заключающийся в принудительном привлечении к труду с…
- Взаимодействие гражданина и государства: система взаимных прав, обязанностей и ответственности, возникающая в процессе реализации публичной…
- Правомерное поведение: поведение, соответствующее нормам права.
- Правонарушение: противоправное, виновное деяние деликтоспособного лица, причиняющее вред обществу.
- Юридическая ответственность: применение мер государственного принуждения к лицу, совершившему правонарушение.
Частые ошибки
- Считать несовершеннолетний возраст самостоятельным смягчающим обстоятельством без совокупности с другими — это ошибка, так как по закону он учитывается в совокупности.
- Отрицать исправительные работы как вид наказания несовершеннолетних — ошибка, поскольку они предусмотрены УК РФ.
- Выбирать «верны оба», не проверив каждое суждение — приводит к неверному ответу, если одно из суждений ложно.
- Односторонняя характеристика взаимодействия (учёт только прав или только обязанностей) — ошибка, так как взаимодействие предполагает взаимность.
Как пройти тему
В курсе «Обществознание» тема «Задание 16. Взаимосвязи социальных объектов, включая взаимодействия гражданина и государства» занимает 5 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.
Начать бесплатноОткрыть курсДругие темы раздела
- Задание 1. Освоение и применение системы обществоведческих знаний; умение характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценно
- Задание 2. Умение сравнивать деятельность людей, социальные объекты, явления, процессы, их элементы и основные функции
- Задание 3. Умение характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценности; государство как социальный институт; устанавливать
- Задание 4. Освоение знаний о социальных свойствах человека, семье, обществе, духовной сфере
- Задание 5. Умение устанавливать и объяснять взаимосвязи социальных объектов, явлений, процессов
- Задание 6. Умение приводить примеры и решать познавательные и практические задачи
← Предыдущая тема: Задание 15. Определить отрасль права, нормы которой нарушает переход дороги в неустановленном месте.
Следующая тема: Задание 17. Объяснение сущности явлений, аргументация отношения к явлениям, анализ информации, оценка поступков, опыт совместной деятельност
