Задание 4. Освоение знаний о социальных свойствах человека, семье, обществе, духовной сфере: ОГЭ по обществознанию

Задание 4 ОГЭ по обществознанию проверяет умение распознавать отличительные признаки форм духовной культуры (наука, искусство, религия, мораль, образование) и социальных институтов (семья, общество). Оно относится к базовому уровню сложности, оценивается в 1 балл и требует выбора одной цифры …

Что нужно знать

• Наука — форма духовной культуры, направленная на получение объективных, системных, проверяемых знаний о природе, обществе и человеке.
• Искусство — форма духовной культуры, отражающая действительность в художественных образах, использующая творчество и эмоционально-чувственное восприятие.
• Религия — форма духовной культуры, основанная на вере в сверхъестественное, включающая культовые действия и организацию верующих.
• Мораль — форма духовной культуры, регулирующая поведение через представления о добре и зле, долге, совести, поддерживаемая общественным мнением.
• Образование — целенаправленный процесс обучения и воспитания, передачи знаний и ценностей от поколения к поколению.
• Духовная сфера жизни общества включает науку, искусство, религию, мораль, образование, философию.

Термины и понятия

• Наука: форма духовной культуры, направленная на получение объективных, системных и проверяемых знаний о мире.
• Искусство: форма духовной культуры, отражающая действительность в художественных образах и использующая творческое воображение.
• Религия: форма духовной культуры, основанная на вере в сверхъестественное и включающая культовые практики.
• Мораль: форма духовной культуры, регулирующая поведение людей через представления о добре и зле, долге и совести.
• Образование: целенаправленный процесс обучения и воспитания, передачи знаний и ценностей.
• Духовная сфера: область жизни общества, включающая науку, искусство, религию, мораль, образование и философию.
• Социализация: процесс усвоения индивидом социальных норм, ценностей и образцов поведения.
• Социальный институт: устойчивая форма организации совместной деятельности людей, регулирующая определённую сферу общественных отношений.

Частые ошибки

• Выбор варианта «участие в социализации человека» как отличительного признака науки — ошибка, потому что социализация присуща многим формам культуры и институтам, а не только науке.
• Выбор варианта «многообразие художественных стилей» как признака науки — ошибка, так как это характеристика искусства.
• Выбор варианта «вера в существование сверхъестественных сил» как признака науки — ошибка, это признак религии.
• Смешение науки и искусства: ученик выбирает художественные образы вместо объективных знаний.

Как пройти тему

В курсе «Обществознание» тема «Задание 4. Освоение знаний о социальных свойствах человека, семье, обществе, духовной сфере» занимает 5 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Задание 1. Освоение и применение системы обществоведческих знаний; умение характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценно
• Задание 2. Умение сравнивать деятельность людей, социальные объекты, явления, процессы, их элементы и основные функции
• Задание 3. Умение характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценности; государство как социальный институт; устанавливать
• Задание 5. Умение устанавливать и объяснять взаимосвязи социальных объектов, явлений, процессов
• Задание 6. Умение приводить примеры и решать познавательные и практические задачи
• Задание 7. Умение характеризовать духовно-нравственные ценности и государство; устанавливать взаимосвязи

← Предыдущая тема: Задание 3. Умение характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценности; государство как социальный институт; устанавливать
Следующая тема: Задание 5. Умение устанавливать и объяснять взаимосвязи социальных объектов, явлений, процессов

Все темы: ОГЭ по обществознанию