Задание 19. Эволюция живой природы. Развитие жизни на Земле: ЕГЭ по биологии

Задание 19 ЕГЭ по биологии проверяет знание о виде, движущих силах, направлениях и результатах эволюции, а также умение объяснять ароморфозы и идиоадаптации и устанавливать взаимосвязь движущих сил и результатов эволюции. В демоверсии приведён пример на соответствие характеристик средам обитания…

Что нужно знать

• Вид: критерии (морфологический, генетический, физиологический, биохимический, экологический, географический, этологический), структура (популяции), целостность.
• Популяция — элементарная единица эволюции; элементарное эволюционное явление — изменение генофонда популяции.
• Движущие силы эволюции: наследственная изменчивость (мутационная и комбинативная), борьба за существование (внутривидовая, межвидовая, с неблагоприятными условиями), естественный отбор (движущий, стабилизирующий…
• Результаты эволюции: приспособленность организмов, многообразие видов, усложнение организации (ароморфозы), идиоадаптации, дегенерации.
• Направления эволюции: биологический прогресс (ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация), биологический регресс.
• Ароморфоз — крупное эволюционное изменение, повышающее уровень организации и ведущее к биологическому прогрессу (например, появление многоклеточности, полового размножения, теплокровности).

Термины и понятия

• Вид: совокупность популяций особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей…
• Популяция: группа особей одного вида, длительно населяющих определённую территорию, свободно скрещивающихся и относительно изолированных от…
• Ароморфоз: крупное эволюционное изменение, повышающее общий уровень организации и приводящее к биологическому прогрессу.
• Идиоадаптация: частное приспособление к конкретным условиям среды, не изменяющее уровень организации.
• Общая дегенерация: упрощение организации, связанное с паразитическим или сидячим образом жизни.
• Биологический прогресс: увеличение численности, расширение ареала, образование новых популяций и видов.
• Биологический регресс: уменьшение численности, сокращение ареала, вымирание вида.
• Естественный отбор: процесс выживания и размножения наиболее приспособленных особей.

Частые ошибки

• Путают ароморфоз и идиоадаптацию: ароморфоз повышает уровень организации, идиоадаптация — частное приспособление.
• Неверно определяют направление эволюции: биологический прогресс может достигаться разными путями, а дегенерация — тоже путь прогресса.
• Ошибки в соответствии характеристик средам обитания: например, высокое давление относят к наземно-воздушной, а не к водной.
• Неправильно указывают последовательность цифр: путают порядок букв или добавляют пробелы/запятые.

Как пройти тему

В курсе «Биология» тема «Задание 19. Эволюция живой природы. Развитие жизни на Земле» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Задание 1. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 2. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 3. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 4. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 5. Клетка как биологическая система
• Задание 6. Клетка как биологическая система

← Предыдущая тема: Задание 18. Организм человека и его здоровье
Следующая тема: Задание 20. Эволюция живой природы. Развитие жизни на Земле

Все темы: ЕГЭ по биологии