Задание 5. Клетка как биологическая система: ЕГЭ по биологии

Задание 5 ЕГЭ по биологии проверяет знание строения, жизнедеятельности, многообразия клеток и вирусов, умение устанавливать взаимосвязь строения и функций органоидов, распознавать, сравнивать и анализировать процессы пластического и энергетического обмена, а также применять знания при решении задач…

Что нужно знать

• Строение клетки: мембрана (плазматическая, органоидные), цитоплазма, ядро, органоиды (мембранные и немембранные).
• Функции органоидов: митохондрии — синтез АТФ, рибосомы — синтез белка, ЭПС — транспорт и синтез, аппарат Гольджи — сортировка и упаковка, лизосомы — расщепление, пластиды — фотосинтез/запас веществ.
• Различия растительной и животной клетки: клеточная стенка (целлюлоза), пластиды, крупные вакуоли — у растений; центриоли, гликоген — у животных.
• Строение и жизнедеятельность вирусов: неклеточная форма, капсид, нуклеиновая кислота (ДНК или РНК), облигатный внутриклеточный паразитизм.
• Пластический обмен (ассимиляция): биосинтез белка (транскрипция, трансляция), фотосинтез (световая и темновая фазы), хемосинтез.
• Энергетический обмен (диссимиляция): подготовительный этап, гликолиз, окислительное фосфорилирование; локализация этапов и энергетический выход.

Термины и понятия

• Органоиды: постоянные структуры клетки, выполняющие определённые функции.
• Плазматическая мембрана: липопротеиновая структура, регулирующая обмен веществ между клеткой и средой.
• Митохондрии: органоиды, обеспечивающие синтез АТФ в процессе клеточного дыхания.
• Рибосомы: немембранные органоиды, осуществляющие синтез белка.
• Эндоплазматическая сеть: система мембран, обеспечивающая транспорт и синтез веществ.
• Аппарат Гольджи: органоид, сортирующий и упаковывающий синтезированные вещества.
• Лизосомы: органоиды, содержащие ферменты для внутриклеточного расщепления.
• Пластиды: органоиды растительной клетки (хлоропласты, хромопласты, лейкопласты).

Частые ошибки

• Запись ответа с пробелами или запятыми: например, «1, 2, 3» вместо «123» — система не распознает ответ.
• Лишние символы (точки, кавычки, скобки) — ответ не будет засчитан.
• Путаница между митохондриями и хлоропластами по функциям: митохондрии синтезируют АТФ, хлоропласты осуществляют фотосинтез.
• Неверное определение этапов энергетического обмена: гликолиз происходит в цитоплазме, окислительное фосфорилирование — на внутренней мембране митохондрий.

Как пройти тему

В курсе «Биология» тема «Задание 5. Клетка как биологическая система» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Задание 1. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 2. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 3. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 4. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 6. Клетка как биологическая система
• Задание 7. Клетка как биологическая система

← Предыдущая тема: Задание 4. Биология как наука. Живые системы и их изучение
Следующая тема: Задание 6. Клетка как биологическая система

Все темы: ЕГЭ по биологии