Задание 11. Система и многообразие органического мира: ЕГЭ по биологии

Задание 11 ЕГЭ по биологии проверяет знание системы и многообразия органического мира: строение, жизнедеятельность и размножение организмов разных царств, умение сравнивать организмы и определять их принадлежность к таксону. Ответом является слово, словосочетание, число или последовательность цифр…

Что нужно знать

• Царства живой природы: бактерии, грибы, растения, животные; вирусы — неклеточная форма жизни.
• Основные таксоны: вид, род, семейство, отряд (порядок), класс, тип (отдел), царство; последовательность соподчинения.
• Бактерии: прокариоты, нет оформленного ядра, есть кольцевая ДНК, клеточная стенка, размножение делением, споры для переживания неблагоприятных условий.
• Грибы: эукариоты, гетеротрофы, клеточная стенка из хитина, мицелий, размножение спорами, симбиоз с растениями (микориза), плесневые и дрожжи.
• Растения: автотрофы, клеточная стенка из целлюлозы, фотосинтез, чередование поколений, отделы: водоросли, мхи, папоротники, голосеменные, покрытосеменные.
• Животные: гетеротрофы, клетки без клеточной стенки, активное передвижение, типы симметрии, системы органов, размножение половое и бесполое.

Термины и понятия

• Прокариоты: организмы, клетки которых не имеют оформленного ядра (бактерии).
• Эукариоты: организмы, клетки которых имеют оформленное ядро (грибы, растения, животные).
• Автотрофы: организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических (фотосинтез, хемосинтез).
• Гетеротрофы: организмы, использующие готовые органические вещества.
• Мицелий: вегетативное тело гриба, состоящее из гиф.
• Микориза: симбиоз гриба и корней растения.
• Спора: клетка, служащая для размножения и переживания неблагоприятных условий.
• Чередование поколений: смена полового и бесполого поколений в жизненном цикле растений.

Частые ошибки

• Путают грибы с растениями: грибы гетеротрофы, клеточная стенка из хитина, нет хлорофилла.
• Считают бактерии эукариотами: у бактерий нет оформленного ядра.
• Путают вирусы с бактериями: вирусы неклеточные, размножаются только в клетке хозяина.
• Неверно определяют отдел растений: мхи не имеют корней, папоротники имеют корневище, голосеменные — семена без плода.

Как пройти тему

В курсе «Биология» тема «Задание 11. Система и многообразие органического мира» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Задание 1. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 2. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 3. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 4. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 5. Клетка как биологическая система
• Задание 6. Клетка как биологическая система

← Предыдущая тема: Задание 10. Система и многообразие органического мира
Следующая тема: Задание 12. Система и многообразие органического мира

Все темы: ЕГЭ по биологии