Задание 15. Привлечение контекстной информации при работе с историческим источником: ЕГЭ по истории

Задание 15 ЕГЭ по истории проверяет умение привлекать контекстную информацию при работе с письменным историческим источником. Оно входит в комплекс заданий 13–15, где сначала нужно атрибутировать источник (задания 13–14), а затем выйти за его пределы и привлечь знания по курсу истории…

Что нужно знать

Задание 15 — часть комплекса 13–15 по анализу письменного исторического источника; ответы предполагают использование информации из источника и применение знаний по курсу истории соответствующего периода.
Формулировка задания 15 всегда содержит требование привлечь контекстную информацию: назвать событие, процесс, явление, историческую личность, войну и т.п., связанные с источником, но не упомянутые в нём прямо.
В демоверсии задание 15 сформулировано так: «В данном отрывке упоминается переход русских войск под командованием военачальника, фамилия которого дважды пропущена в тексте, через крупнейший горный хребет Европы.…
Критерии оценивания: правильно указаны военачальник и война — 2 балла; правильно указан один любой элемент — 1 балл; ответ неправильный — 0 баллов. Элемент 1 (военачальник) засчитывается только при отсутствии неверных…
Задание 15 может требовать назвать: историческую личность, событие, процесс, войну, договор, реформу, орган власти, памятник культуры и т.п. — в зависимости от контекста источника.
Контекстная информация — это знания за пределами текста источника: хронология, персоналии, события, процессы, связанные с упомянутыми в источнике фактами.

Термины и понятия

Контекстная информация: знания, привлекаемые из курса истории за пределами текста источника, связанные с упомянутыми в нём событиями…
Атрибуция источника: определение авторства, времени, места, событий, о которых идёт речь в историческом источнике.
Исторический источник: письменный документ, содержащий информацию о прошлом.
Комплекс заданий 13–15: задания по анализу письменного исторического источника, где 13–14 проверяют работу с текстом, а 15 — привлечение…
Критерии оценивания: правила, по которым эксперт выставляет баллы за задание 15 (2, 1 или 0).
Элемент ответа: составная часть ответа, которая оценивается отдельно (например, военачальник и война).
Вторая Пуническая война: война Рима с Карфагеном (218–201 гг. до н.э.), в ходе которой Ганнибал перешёл через Альпы.
Ганнибал: карфагенский военачальник, командовавший войском во Второй Пунической войне и совершивший переход через Альпы.

Частые ошибки

Ученик пересказывает источник вместо привлечения контекстной информации. Почему ошибка: задание 15 проверяет именно внешние знания, а не цитирование текста.
Ученик называет только один элемент из двух требуемых. Почему ошибка: за один элемент ставится 1 балл, а не 2; для полного балла нужны оба.
Ученик называет военачальника, но не называет войну (или наоборот). Почему ошибка: теряется один элемент, снижается балл.
Ученик даёт неверное имя военачальника или неверное название войны. Почему ошибка: элемент не засчитывается, балл снижается.

Как пройти тему

В курсе «История» тема «Задание 15. Привлечение контекстной информации при работе с историческим источником» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: Задание 14. Анализ письменного исторического источника: привлечение исторических знаний
Следующая тема: Задание 16. Анализ изображения: вывод и объяснение

Все темы: ЕГЭ по истории