Задание 2. Тематический модуль «Человек в обществе. Духовная культура» / «Введение в социальную психологию. Введение в социальную философию»: ЕГЭ по обществознанию

Задание 2 ЕГЭ по обществознанию проверяет владение базовым понятийным аппаратом социальных наук: умение различать существенные и несущественные признаки понятий, определять различные смыслы многозначных понятий, классифицировать понятия и термины, использовать понятийный аппарат при анализе и…

Что нужно знать

Задание 2 относится к части 1 и требует краткого ответа в виде последовательности цифр.
В задании предлагается пять суждений, из которых верными могут быть два, три или четыре; в демоверсии верны три суждения (1, 2, 5).
Проверяемые умения: различать существенные и несущественные признаки понятий; определять различные смыслы многозначных понятий; классифицировать понятия и термины; использовать понятийный аппарат при анализе и оценке…
Тематический модуль задания 2 в демоверсии — «Человек в обществе. Духовная культура» / «Введение в социальную психологию. Введение в социальную философию»; это означает, что суждения могут касаться общества, человека…
Нужно не просто узнать знакомое определение, а проверить, является ли указанный признак существенным для данного понятия.
Среди суждений могут быть верные утверждения, но с подменой понятия или с неверным указанием связи между явлениями.

Термины и понятия

Существенный признак понятия: признак, без которого понятие теряет свой смысл и который отличает данный объект от других.
Несущественный признак понятия: признак, который может присутствовать или отсутствовать у объекта, не меняя его сущности.
Классификация: распределение объектов по группам на основе общих существенных признаков.
Многозначное понятие: понятие, имеющее несколько значений в зависимости от контекста.
Социальный прогресс: направление развития общества от менее совершенных форм к более совершенным.
Социальный регресс: движение общества назад, деградация, упадок.
Реформа: постепенное изменение отдельных элементов общественной жизни, проводимое властью.
Революция: коренное, качественное изменение общественной жизни, часто насильственное.

Частые ошибки

Ученик выбирает суждение, которое звучит знакомо, но содержит подмену существенного признака несущественным; например, считает отсутствие инфляции критерием общественного прогресса.
Ученик не замечает абсолютных слов «всегда», «никогда», «исключает», «прежде всего» и не проверяет, нет ли в суждении чрезмерного обобщения.
Ученик путает прогресс и регресс, реформу и революцию, индивида и личность, народную и массовую культуру.
Ученик записывает цифры с пробелами или запятыми, что не соответствует требованию записи без разделительных символов.

Как пройти тему

В курсе «Обществознание» тема «Задание 2. Тематический модуль «Человек в обществе. Духовная культура» / «Введение в социальную психологию. Введение в социальную философию»» занимает 5 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: Задание 1. Понятийное задание
Следующая тема: Задание 3. Тематический модуль «Человек в обществе. Духовная культура» / «Введение в социальную психологию. Введение в социальную философию»

Все темы: ЕГЭ по обществознанию