Задание 8. Оценка поступков и решение практических задач; основы финансовой грамотности: ОГЭ по обществознанию

Задание 8 ОГЭ по обществознанию проверяет умение оценивать поступки и поведение людей с точки зрения социальных норм и экономической рациональности, а также решать практические задачи, отражающие типичные социальные роли несовершеннолетнего. Оно относится к части 1 и требует развёрнутого ответа на…

Что нужно знать

Задание 8 проверяет умение оценивать поступки и поведение с точки зрения моральных, правовых, иных социальных норм и экономической рациональности.
Второй аспект — умение решать познавательные и практические задачи, отражающие типичные социальные роли несовершеннолетнего и социальные взаимодействия.
Ответ даётся развёрнутый, на бланке ответов № 2, с указанием номера задания.
В демоверсии задание содержит два вопроса: 1) какой факт позволяет сделать вывод об уровне доходов; 2) что включают материальные ресурсы (назвать три).
Для ответа на первый вопрос нужно найти в тексте условие, которое прямо или косвенно указывает на уровень дохода (например, доля расходов на питание, наличие имущества, вид занятости).
Для ответа на второй вопрос нужно выписать из текста три материальных ресурса (квартира, загородный дом, гараж, автомобили).

Термины и понятия

Материальные ресурсы семьи: совокупность имущества, вещей, денежных средств, ценных бумаг и других материальных благ, которыми владеет и…
Уровень доходов: показатель обеспеченности семьи, определяемый размером и структурой доходов и расходов.
Экономическая рациональность: способность субъекта принимать решения на основе сопоставления затрат и выгод, стремление к максимизации…
Социальные нормы: общепризнанные правила поведения, регулирующие взаимодействия людей (моральные, правовые, религиозные, эстетические и…
Моральная оценка: оценка поступка с точки зрения представлений о добре и зле, справедливости, долге, чести.
Правовая оценка: оценка поступка с точки зрения соответствия закону и иным нормативным актам.
Типичная социальная роль несовершеннолетнего: модель поведения, ожидаемая от подростка в типичных ситуациях (потребитель, ученик, член…
Потребитель: субъект, приобретающий и использующий товары и услуги для личных нужд.

Частые ошибки

Ошибка 1: Ученик перечисляет нематериальные ресурсы (например, доходы, знания, умения) вместо материальных. Это ошибка, потому что в задании требуется именно материальные ресурсы, то есть имущество и…
Ошибка 2: В ответе на первый вопрос ученик просто цитирует фразу «Около 40% денежных средств идёт на питание», но не поясняет, как это связано с уровнем доходов. Нужно показать, что низкая доля…
Ошибка 3: Ученик называет только один или два материальных ресурса, хотя требуется три. Это приводит к потере балла.
Ошибка 4: Ученик путает уровень доходов с уровнем расходов или с размером семьи, не выделяя именно факт из условия.

Как пройти тему

В курсе «Обществознание» тема «Задание 8. Оценка поступков и решение практических задач; основы финансовой грамотности» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: Задание 7. Человек и общество; государство и право; культура; экономика; Россия на пути в будущее
Следующая тема: Задание 9. Умение оценивать собственные поступки и поведение других людей с точки зрения соответствия социальным нормам; анализировать социа

Все темы: ОГЭ по обществознанию