Б.Л. Пастернак. Лирика: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всём мне хочется дойти до самой сути...»: ОГЭ по литературе

Тема посвящена лирике Б.Л. Пастернака: стихотворениям «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всём мне хочется дойти до самой сути...». На экзамене проверяется знание текстов, понимание ключевых мотивов (природа, творчество, предназначение поэта), умение находить…

Что нужно знать

• Пастернак (1890–1960) — поэт, прозаик, переводчик; представитель литературы конца XIX — начала XX века, связанный с футуризмом (группа «Центрифуга»), но выработавший собственный стиль.
• Стихотворение «Февраль. Достать чернил и плакать!..» (1912) входит в ранний сборник «Близнец в тучах» (1914) и открывает тему творчества как стихийного, эмоционального порыва, слитого с природой.
• «Определение поэзии» (1917) — программное стихотворение о сущности поэзии, которая понимается как предельная конкретность, вещественность, «сплошные сквозняки» и «слёзы на циферблате»; поэзия — это всё, что нас…
• «Во всём мне хочется дойти до самой сути...» (1956) — позднее стихотворение, итоговое размышление о творчестве как стремлении к первооснове, к «сути» жизни, к растворению в ней.
• Основные мотивы: единство человека и природы, творчество как стихия, поэзия как способ познания мира, тема предназначения поэта.
• Изобразительно-выразительные средства: метафоры («слёзы на циферблате», «сплошные сквозняки»), эпитеты, сравнения, звукопись (аллитерация, ассонанс), оксюморон («слёзы на циферблате»), гипербола.

Термины и понятия

• Лирика: род литературы, отражающий внутренний мир, чувства и переживания автора или лирического героя.
• Лирический герой: образ поэта в лирическом произведении, выражающий его мысли и чувства.
• Метафора: скрытое сравнение, основанное на переносе свойств одного предмета на другой по сходству.
• Эпитет: образное определение, подчёркивающее свойство предмета или явления.
• Сравнение: сопоставление двух предметов или явлений для более яркого описания одного из них.
• Оксюморон: сочетание противоположных по смыслу слов, создающее новое понятие (например, «слёзы на циферблате» — соединение эмоционального и…
• Аллитерация: повтор согласных звуков для создания звукового образа.
• Ассонанс: повтор гласных звуков для усиления выразительности.

Частые ошибки

• Путают автора и лирического героя, приписывая Пастернаку личные переживания без учёта художественного образа.
• Неверно определяют литературное течение: называют Пастернака только футуристом, не учитывая его самостоятельный путь и выход за рамки группы «Центрифуга».
• Ошибаются в названиях сборников и датах: например, путают «Близнец в тучах» (1914) и «Поверх барьеров» (1917).
• Не различают метафору и оксюморон в строке «слёзы на циферблате», называют средство просто «сравнением».

Как пройти тему

В курсе «Литература» тема «Б.Л. Пастернак. Лирика: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всём мне хочется дойти до самой сути...»» занимает 2 занятия по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• И.А. Бунин. Рассказы: «Тёмные аллеи», «Господин из Сан-Франциско»
• А.И. Куприн. Повесть «Гранатовый браслет»: тема любви, образы
• М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль»: романтизм, образы, проблематика
• М. Горький. Пьеса «На дне»: конфликт, образы, проблематика
• А.А. Блок. Лирика: «Вхожу я в тёмные храмы...», «Незнакомка», «Россия», «О, весна без конца и без краю...»
• В.В. Маяковский. Лирика: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Необычайное приключение...», «Хорошее отношение к лошадям»

← Предыдущая тема: О.Э. Мандельштам. Лирика: «Бессонница. Гомер. Тугие паруса...», «За гремучую доблесть грядущих веков...»
Следующая тема: М.А. Булгаков. Повесть «Собачье сердце»: проблематика, образы, сатира

Все темы: ОГЭ по литературе