Задание 16. Взаимосвязи природных, социальных и экономических явлений: ОГЭ по географии

Задание 16 ОГЭ по географии проверяет умение устанавливать взаимосвязи между природными, социальными и экономическими явлениями на основе анализа таблицы с климатическими данными (или текста). В демоверсии задание 16 идёт в паре с заданием 17 и использует один текст с таблицей: пункты наблюдения…

Что нужно знать

Задание 16 всегда связано с анализом таблицы или текста, где представлены данные по нескольким пунктам (обычно 4 пункта).
Нужно выбрать один верный вывод из четырёх предложенных вариантов (нумерация 1–4).
Ответ записывается цифрой в бланк (без пробелов и других символов).
Проверяются умения: читать таблицу, сравнивать числовые значения, выявлять последовательное изменение (тренд) показателя.
Основные географические закономерности, которые могут встретиться: изменение температуры воздуха с широтой (с севера на юг), с высотой (в горах холоднее), влияние океаничности/континентальности на осадки и амплитуду…
В демоверсии: температура января понижается при движении с северо-запада на юго-восток (Ухта –16,7; Ханты-Мансийск –19,7; Братск –20,6; Благовещенск –23,4). Это верный вывод.

Термины и понятия

Абсолютная высота: высота точки земной поверхности над уровнем моря.
Атмосферные осадки: вода в жидком или твёрдом состоянии, выпадающая из облаков или осаждающаяся на земную поверхность.
Среднемесячная температура воздуха: среднее арифметическое значение температуры за месяц по многолетним наблюдениям.
Географические координаты: широта и долгота точки на земной поверхности.
Широта: угол между отвесной линией в данной точке и плоскостью экватора, измеряется в градусах от 0 до 90.
Долгота: угол между плоскостью меридиана данной точки и плоскостью начального меридиана, измеряется от 0 до 180.
Континентальность климата: увеличение годовой амплитуды температур и уменьшение осадков при удалении от океана вглубь материка.
Амплитуда температур: разность между максимальной и минимальной температурами за определённый период.

Частые ошибки

Ошибка: ученик выбирает высказывание, которое верно географически, но не подтверждается данными таблицы. Почему ошибка: задание требует вывод на основе представленных данных, а не общих знаний.
Ошибка: путает направление изменения (например, считает, что температура января повышается с северо-запада на юго-восток, хотя в таблице она понижается). Почему ошибка: невнимательное чтение чисел в…
Ошибка: неверно определяет направление «северо-запад – юго-восток» по координатам. Почему ошибка: нужно мысленно представить карту и сравнить широту и долготу.
Ошибка: при высказывании «чем ниже пункт, тем…» сравнивает не все пункты, а только два. Почему ошибка: в высказывании с «чем…, тем…» подразумевается общая тенденция для всех пунктов, нужно проверить…

Как пройти тему

В курсе «География» тема «Задание 16. Взаимосвязи природных, социальных и экономических явлений» занимает 5 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: Задание 15. Классификация объектов и оценка взаимодействия человека и природы
Следующая тема: Задание 17. Оболочки Земли; главные закономерности природы; человечество

Все темы: ОГЭ по географии