Место человека в системе органического мира; науки о человеке: ОГЭ по биологии

Тема раскрывает положение человека в системе органического мира (царство Животные, тип Хордовые, класс Млекопитающие, отряд Приматы, вид Человек разумный) и науки, изучающие человека. На экзамене проверяется знание систематических групп, признаков, доказывающих животное происхождение, и различение…

Что нужно знать

• Человек — часть живой природы, относится к царству Животные (гетеротрофное питание, клеточное строение без клеточной стенки, подвижность, органы и системы органов).
• Тип Хордовые: на ранних стадиях развития — хорда, нервная трубка, жаберные щели в глотке; двусторонняя симметрия тела.
• Класс Млекопитающие: внутриутробное развитие, вскармливание молоком, четырёхкамерное сердце, теплокровность, диафрагма, зубы разных типов, волосяной покров (у человека — рудиментарный).
• Отряд Приматы: пятипалые конечности с противопоставлением большого пальца, ногти, бинокулярное зрение, крупный головной мозг, сложное поведение.
• Вид Человек разумный (Homo sapiens): прямохождение, S-образный позвоночник, сводчатая стопа, развитый мозг и речь, абстрактное мышление, трудовая деятельность.
• Рудименты (аппендикс, копчик, ушные мышцы) и атавизмы (хвост, многососковость) — доказательства животного происхождения человека.

Термины и понятия

• Анатомия: наука о строении организма и его органов.
• Физиология: наука о функциях органов и систем организма.
• Гигиена: наука о сохранении и укреплении здоровья, профилактике заболеваний.
• Антропология: наука о происхождении и эволюции человека.
• Генетика: наука о наследственности и изменчивости.
• Экология человека: наука о взаимодействии человека с окружающей средой.
• Рудименты: органы, утратившие в процессе эволюции своё значение и сохранившиеся в виде остатков.
• Атавизмы: признаки, свойственные предкам, но не характерные для вида и появляющиеся у отдельных особей.

Частые ошибки

• Путают отряд Приматы с семейством Гоминиды (человекообразные) и родом Человек.
• Ошибочно называют человека представителем класса Птицы или выделяют в отдельное царство.
• Неверно определяют науку: гигиену путают с физиологией, анатомию — с антропологией.
• Считают рудименты и атавизмы одинаковыми понятиями.

Как пройти тему

В курсе «Биология» тема «Место человека в системе органического мира; науки о человеке» занимает 1 занятие по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Ткани, органы и системы органов человека
• Опорно-двигательная система: строение, функции, гигиена
• Кровь и кровообращение: состав крови, иммунитет, сердце, сосуды
• Дыхательная система: строение, газообмен, гигиена
• Пищеварительная система: строение, пищеварение, гигиена питания
• Обмен веществ и энергии; витамины

← Предыдущая тема: Животные в природных сообществах; роль животных в жизни человека; охрана животных
Следующая тема: Ткани, органы и системы органов человека

Все темы: ОГЭ по биологии