Задание 6. Лексическая сочетаемость. Тавтология. Плеоназм: ЕГЭ по русскому языку

Задание 6 ЕГЭ по русскому языку проверяет владение лексическими нормами: умение находить в предложении лексическую ошибку (тавтологию, плеоназм или нарушение лексической сочетаемости) и исправлять её. Требуется отредактировать предложение, исключив лишнее слово или заменив неверно употреблённое, и…

Что нужно знать

Задание 6 проверяет три типа лексических ошибок: тавтологию, плеоназм и нарушение лексической сочетаемости.
Тавтология — повтор однокоренных слов в одном предложении (например, «рассказать рассказ»).
Плеоназм — употребление в одном словосочетании близких по смыслу слов, одно из которых лишнее (например, «главный приоритет»).
Нарушение лексической сочетаемости — соединение слов, которые не могут сочетаться по смыслу или стилистически (например, «играть значение»).
В ответе нужно выписать только исправленное слово (или слово, которое нужно исключить), а не всё предложение.
Если ошибка в тавтологии или плеоназме, чаще всего требуется исключить лишнее слово; если в сочетаемости — заменить неверно употреблённое слово.

Термины и понятия

Тавтология: повтор однокоренных слов или одинаковых морфем в пределах одного предложения или словосочетания, создающий неоправданную…
Плеоназм: употребление в речи близких по смыслу и потому логически излишних слов (например, «памятный сувенир»).
Лексическая сочетаемость: способность слов соединяться друг с другом в речи в соответствии с их лексическим значением и стилистическими…
Лексическая норма: правило употребления слов в соответствии с их значением и сочетаемостью, закреплённое в литературном языке.
Редактирование: исправление текста с целью приведения его в соответствие с языковыми нормами.
Лишнее слово: слово, которое не несёт дополнительной информации и может быть исключено без ущерба для смысла.
Неверно употреблённое слово: слово, которое нарушает лексическую сочетаемость или норму, требует замены.

Частые ошибки

Ученик выписывает всё предложение или словосочетание вместо одного слова — ответ не засчитывается, так как формат требует краткого ответа.
Ученик путает тавтологию и плеоназм и выписывает не то слово — например, при плеоназме «главный приоритет» выписывает «главный», хотя лишним может быть «приоритет» в зависимости от контекста.
Ученик не замечает нарушения сочетаемости и пытается исключить слово, хотя нужно заменить — например, в «играть значение» нужно заменить «играть» на «иметь», а не исключать.
Ученик выписывает слово в начальной форме, когда требуется форма из предложения — например, «рассказ» вместо «рассказа» (если в предложении «рассказать рассказ»).

Как пройти тему

В курсе «Русский язык» тема «Задание 6. Лексическая сочетаемость. Тавтология. Плеоназм» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: Задание 5. Паронимы
Следующая тема: Задание 7. Морфологические нормы

Все темы: ЕГЭ по русскому языку