Задание 19. Составное задание с фрагментом текста: применение знаний и конкретизация примерами: ЕГЭ по обществознанию

Задание 19 ЕГЭ по обществознанию — составное задание с развёрнутым ответом по фрагменту текста. Оно проверяет умение применять обществоведческие знания, выявлять связи социальных объектов и процессов, а также конкретизировать отдельные положения текста примерами с опорой на контекстные знания…

Что нужно знать

Задание 19 всегда опирается на фрагмент текста, данный в заданиях 17–20: примеры должны иллюстрировать именно те положения, которые упомянуты в тексте.
Требуется привести примеры для трёх любых видов деятельности (или иных элементов), названных в тексте; в каждом случае сначала называется вид деятельности, затем даётся пример.
Пример должен быть сформулирован развёрнуто: недостаточно одного слова или короткой фразы, нужно пояснение, отражающее экономические (или иные) реалии современного российского общества.
Опора на контекстные обществоведческие знания: в примере должны быть видны теоретические понятия (например, «трансфертные платежи», «антимонопольное регулирование», «государственный заказ»).
Опора на факты социальной жизни и личный социальный опыт: можно использовать примеры из СМИ, реальной экономической практики РФ, но не вымышленные.
Нельзя подменять пример общим рассуждением: проверяется конкретика (кто, что делает, с какой целью, какой результат).

Термины и понятия

Конкретизация: мысленный переход от общего к единичному, наполнение теоретического положения конкретным примером.
Иллюстрация: приведение примера, поясняющего теоретическое положение.
Обществоведческие знания: система научных понятий, закономерностей, фактов из курса обществознания.
Факты социальной жизни: реальные события, явления, процессы, происходящие в обществе (в том числе в современной России).
Личный социальный опыт: знания и наблюдения ученика, полученные в повседневной жизни, но соотносимые с обществоведческими понятиями.
Провалы рынка: ситуации, когда рыночный механизм не обеспечивает эффективного распределения ресурсов (внешние эффекты, общественные блага…
Трансфертные платежи: безвозмездные выплаты государства населению (пенсии, пособия, стипендии).
Антимонопольное регулирование: комплекс мер государства по ограничению монополистической деятельности и поддержанию конкуренции.

Частые ошибки

Пример не соотносится с положением текста: ученик приводит пример из другого раздела, не упомянутого в тексте. Почему ошибка: задание требует иллюстрации именно упомянутых в тексте видов деятельности.
Отсутствует название вида деятельности перед примером: проверяющий не видит, что именно иллюстрируется. Почему ошибка: нарушено требование «сначала назовите вид деятельности, затем пример».
Пример слишком краткий, неразвёрнутый (например, «государство строит дороги»). Почему ошибка: требуется развёрнутая формулировка, отражающая реалии и механизм.
Пример вымышленный или фантастический, не отражающий российские реалии. Почему ошибка: требуется опора на факты общественной жизни РФ.

Как пройти тему

В курсе «Обществознание» тема «Задание 19. Составное задание с фрагментом текста: применение знаний и конкретизация примерами» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: Задание 18. Составное задание с фрагментом текста: базовый понятийный аппарат
Следующая тема: Задание 20. Составное задание с фрагментом текста: использование информации в другой познавательной ситуации

Все темы: ЕГЭ по обществознанию