Задание 11: сочинение-рассуждение на литературную тему (эпос/драма): ЕГЭ по литературе
Задание 11 ЕГЭ по литературе — развёрнутое сочинение-рассуждение на литературную тему по эпическому или драматическому произведению (объём 200–250 слов, критерии К1–К5). Требует раскрытия темы с опорой на текст, анализа художественных средств и соблюдения логики рассуждения.
Что нужно знать
- Задание 11 предполагает выбор одной из трёх тем (11.1–11.3) и написание сочинения объёмом не менее 200 слов (рекомендуется 200–250).
- Темы формулируются по эпическим или драматическим произведениям из кодификатора (например, «Почему Софья предпочла Молчалина Чацкому?» по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»).
- Оценивание по критериям: К1 (соответствие теме и полнота раскрытия), К2 (использование текста произведения), К3 (опора на теоретико-литературные понятия), К4 (композиционная цельность и логичность), К5 (соблюдение…
- В сочинении необходимо продемонстрировать знание текста: приводить цитаты, анализировать эпизоды, характеризовать героев и их поступки.
- Допускается использование литературоведческих терминов (конфликт, композиция, портрет, ремарка, монолог, диалог и др.) для анализа произведения.
- Объём: менее 200 слов — работа не засчитывается (ставится 0 баллов по всем критериям). Превышение объёма не penalizes, но важно сохранять связность.
Термины и понятия
- Сочинение-рассуждение: развёрнутое письменное высказывание на заданную тему, в котором последовательно излагаются мысли, подкреплённые…
- Тема: вопрос или утверждение, которое нужно раскрыть в сочинении.
- Проблема: сложный вопрос, требующий разрешения в рассуждении.
- Аргумент: довод, подтверждающий тезис, с опорой на текст произведения.
- Тезис: главная мысль сочинения, которую необходимо доказать.
- Эпос: род литературы, повествование о событиях, происходящих с персонажами (роман, повесть, рассказ, поэма).
- Драма: род литературы, предназначенный для сценического воплощения, с конфликтом, диалогами и ремарками (комедия, трагедия, драма).
- Конфликт: столкновение противоречий, движущая сила сюжета.
Частые ошибки
- Несоответствие теме: ученик уходит в общие рассуждения о произведении, не отвечая на конкретный вопрос.
- Отсутствие опоры на текст: пересказ сюжета без анализа, нет цитат или ссылок на эпизоды.
- Недостаточное использование теоретико-литературных понятий или их неверное употребление.
- Нарушение логики и композиции: отсутствие вступления, тезиса, аргументов, вывода; скачки мыслей.
Как пройти тему
В курсе «Литература» тема «Задание 11: сочинение-рассуждение на литературную тему (эпос/драма)» занимает 1 занятие по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.
Начать бесплатноОткрыть курсДругие темы раздела
- Задание 5: развёрнутый ответ на вопрос по фрагменту эпоса/драмы
- Задание 5: развёрнутый ответ на вопрос по лирическому произведению
- Задание 6: сопоставительный анализ двух произведений (эпос/драма)
- Задание 6: сопоставительный анализ двух лирических произведений
- Задание 10: развёрнутый ответ на проблемный вопрос по эпосу/драме
- Задание 10: развёрнутый ответ на проблемный вопрос по лирике
← Предыдущая тема: Задание 10: развёрнутый ответ на проблемный вопрос по лирике
Следующая тема: Задание 11: сочинение-рассуждение на литературную тему (лирика)
