А.А. Фет. Лирика: темы природы и любви: ОГЭ по литературе

Тема охватывает основные мотивы лирики А.А. Фета: природа и любовь, их взаимосвязь, особенности поэтического языка (импрессионизм, музыкальность, суггестивность). На экзамене проверяется знание стихотворений («Весенний дождь», «Учись у них — у дуба, у берёзы...», «Шёпот, робкое дыханье...», «Я…

Что нужно знать

А.А. Фет (1820–1892) — поэт «чистого искусства», представитель позднего романтизма; в лирике избегал социальной проблематики, сосредоточен на вечных темах: природа, любовь, красота, искусство.
Основные сборники: «Лирический пантеон» (1840), «Стихотворения» (1850, 1856), «Вечерние огни» (1883–1891).
Природа у Фета — не фон, а живой, одухотворённый мир; часто изображается в переходные моменты (утро, вечер, смена сезонов).
Любовь в лирике Фета — возвышенное, идеальное чувство, часто связанное с воспоминанием, музыкой, природой; характерны автобиографические мотивы (любовь к Марии Лазич).
Поэтический язык Фета: музыкальность (звукопись, ассонанс, аллитерация), импрессионистичность (передача мимолётных впечатлений, оттенков чувств), необычные метафоры и эпитеты, синтаксические конструкции без глаголов…
Стихотворения для обязательного знания (по кодификатору ОГЭ): «Весенний дождь», «Учись у них — у дуба, у берёзы...», «Шёпот, робкое дыханье...», «Я пришёл к тебе с приветом...», «На заре ты её не буди...», «Это утро…

Термины и понятия

Лирика: род литературы, изображающий внутренний мир человека, его чувства и переживания в определённый момент жизни.
Лирический герой: образ поэта в лирическом произведении, его чувства и мысли; не тождественен автору.
Пейзажная лирика: стихотворения, в которых изображается природа; часто передаёт состояние души лирического героя.
Любовная лирика: стихотворения, посвящённые любовному чувству, переживаниям, связанным с любимым человеком.
Импрессионизм в поэзии: передача мимолётных впечатлений, оттенков чувств, зыбких состояний; использование неожиданных эпитетов, метафор…
Музыкальность стиха: особая звуковая организация (ритм, рифма, звукопись), создающая мелодичность; у Фета достигается ассонансами…
Звукопись: использование звуковых повторов (ассонанс — повтор гласных, аллитерация — повтор согласных) для создания образа.
Суггестивность: способность стиха внушать определённое настроение, воздействовать на подсознание через ритм и звук.

Частые ошибки

Путают Фета с Тютчевым (оба — поэты XIX века, но у Фета больше музыкальности и импрессионизма, у Тютчева — философской глубины).
Неверно определяют тему: считают, что в стихотворении только пейзаж, не замечая любовного подтекста, или наоборот.
Не различают эпитет и метафору, олицетворение и метафору; не узнают звукопись (ассонанс/аллитерацию).
При анализе не учитывают композицию стихотворения (кольцевая, параллельная), роль повторов.

Как пройти тему

В курсе «Литература» тема «А.А. Фет. Лирика: темы природы и любви» занимает 2 занятия по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: Ф.И. Тютчев. Лирика: темы природы и философские мотивы
Следующая тема: Н.А. Некрасов. Лирика: тема народа и поэта

Все темы: ОГЭ по литературе