Задание 20. Объяснение смысла исторических понятий и терминов: ОГЭ по истории

Задание 20 ОГЭ по истории проверяет умение объяснять смысл исторических понятий и терминов. Оно относится к части 2 и требует развёрнутого ответа. В демоверсии задание 20 связано с анализом исторического источника (задания 18–20), но формулировка может быть и отдельной: дать определение понятию или…

Что нужно знать

• Задание 20 проверяет объяснение смысла исторических понятий и терминов.
• Ответ должен быть развёрнутым, в виде связного текста.
• Проверяемый период: история России с древнейших времён до 1914 г. (один из трёх периодов: древность и Средневековье, Новое время до конца XIX в., начало XX в. до 1914 г.).
• В демоверсии задание 20 идёт в связке с историческим источником (задания 18–20), но может быть и отдельным заданием на определение понятия.
• Необходимо не только дать определение, но и объяснить смысл понятия, то есть раскрыть его существенные черты.
• Ответ оценивается экспертами, поэтому важна точность формулировок и отсутствие фактических ошибок.

Термины и понятия

• Заповедные лета: годы, в которые запрещался переход крестьян от одного владельца к другому (введены в 1581 г.).
• Урочные лета: срок сыска беглых крестьян (введены в 1597 г., сначала 5 лет, затем увеличивались).
• Опричнина: система мер Ивана Грозного в 1565–1572 гг. для борьбы с боярской оппозицией, включавшая раздел страны на опричнину и земщину…
• Подушная подать: налог, взимавшийся с каждой души мужского пола (введён Петром I в 1724 г. вместо подворного обложения).
• Отрезки: части крестьянских наделов, отрезанные в пользу помещиков при проведении реформы 1861 г.
• Выкупные платежи: платежи крестьян помещикам за землю, полученную по реформе 1861 г., растянутые на 49 лет.
• Военные поселения: особая организация войск в России в 1810–1857 гг., при которой солдаты совмещали военную службу с сельским хозяйством.
• Промышленный переворот: переход от мануфактуры к фабрике, от ручного труда к машинному, завершился в России в конце XIX в.

Частые ошибки

• 1. Тавтология: объяснение понятия через само понятие (например, «заповедные лета – это годы, когда было заповедно»). Это не раскрывает смысла.
• 2. Слишком общее определение без указания существенных признаков (например, «реформа – это изменение»). Не даёт полного балла.
• 3. Фактические ошибки в определении (например, путаница между отрубом и хутором, урочными и заповедными летами). Приводят к снижению балла.
• 4. Неполное объяснение: указан только один признак, хотя понятие имеет несколько (например, для опричнины не указан террор или раздел страны).

Как пройти тему

В курсе «История» тема «Задание 20. Объяснение смысла исторических понятий и терминов» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Задание 18. Умение определять и аргументировать предложенную точку зрения
• Задание 19. Умение определять и аргументировать предложенную точку зрения
• Задание 21. Объяснение смысла исторических понятий и терминов
• Задание 22. Выявление общности и различия сравниваемых исторических событий и явлений
• Задание 23. Выявление общности и различия сравниваемых исторических событий и явлений

← Предыдущая тема: Задание 19. Умение определять и аргументировать предложенную точку зрения
Следующая тема: Задание 21. Объяснение смысла исторических понятий и терминов

Все темы: ОГЭ по истории