Природа человека и его деятельность: ЕГЭ по обществознанию

Тема раскрывает биосоциальную сущность человека, отличие от животных, основные виды деятельности и их структуру, а также роль потребностей и способностей в деятельности. На экзамене проверяется понимание этих понятий и умение применять их на практике.

Что нужно знать

• Человек — биосоциальное существо: сочетает биологические (инстинкты, потребности) и социальные (речь, мышление, мораль) качества.
• Отличие человека от животного: способность к целенаправленной творческой деятельности, сознание, речь, умение преобразовывать окружающий мир.
• Деятельность — присущий только человеку способ отношения к миру, направленный на его целесообразное изменение и преобразование.
• Структура деятельности: субъект, объект, цель, мотив, средства, действия, результат.
• Основные виды деятельности: игра, учение, труд, общение (по направленности — материальная и духовная, по характеру — созидательная и разрушительная и др.).
• Потребности — осознаваемая нужда человека в том, что необходимо для его жизнедеятельности. Виды: биологические, социальные, духовные (по А. Маслоу — иерархия).

Термины и понятия

• Человек: биосоциальное существо, обладающее сознанием, речью, способностью к труду и творчеству.
• Индивид: единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель биологических и социальных черт.
• Личность: субъект социальных отношений и сознательной деятельности, обладающий устойчивой системой социально значимых качеств.
• Индивидуальность: неповторимое сочетание биологических и социальных особенностей конкретного человека.
• Деятельность: форма активности человека, направленная на преобразование окружающего мира и самого себя.
• Мотив: побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности.
• Цель: осознанный образ желаемого результата деятельности.
• Потребность: осознаваемая нужда в необходимых для жизни благах.

Частые ошибки

• Путают понятия «индивид», «личность» и «индивидуальность».
• Ошибочно считают, что потребности животных и человека одинаковы.
• Неверно определяют ведущий вид деятельности на разных возрастных этапах (например, для дошкольника — игра, для школьника — учение).
• Забывают указывать мотив и цель при анализе структуры деятельности.

Как пройти тему

В курсе «Обществознание» тема «Природа человека и его деятельность» занимает 2 занятия по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Общество как система: сферы общественной жизни
• Общественный прогресс и глобализация
• Познание и истина
• Культура и духовная жизнь общества
• Наука и образование в современном мире
• Религия и мораль

Следующая тема: Общество как система: сферы общественной жизни

Все темы: ЕГЭ по обществознанию