Задание 5. Чтение: понимание структурно-смысловых связей: ЕГЭ по английскому языку

Задание 5 в разделе «Чтение» ЕГЭ по английскому языку проверяет умение понимать структурно-смысловые связи в тексте с пропусками и отдельными неизученными языковыми явлениями. Экзаменуемый должен восстановить логику текста, выбрав один из трёх предложенных вариантов для каждого пропуска (в…

Что нужно знать

Задание 5 относится к разделу «Чтение» и проверяет понимание структурно-смысловых связей текста.
Уровень задания — базовый, максимальный первичный балл — 3.
Ответ записывается одной цифрой (1, 2 или 3), соответствующей выбранному варианту.
Цифру записывают в поле ответа в тексте работы, затем переносят в бланк ответов № 1.
В бланке ответов № 1 цифра записывается без пробелов и разделительных символов (если ответов несколько — последовательностью цифр, но для одного пропуска — одна цифра).
Формулировка задания может начинаться с «Прочитайте текст и заполните пропуски…» или «В заданиях 3–9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3…» (в демоверсии — для аудирования, но принцип записи ответа един).

Термины и понятия

Структурно-смысловые связи: логические отношения между частями текста (причина, следствие, противопоставление, уточнение, пример, вывод)…
Пропуск: место в тексте, куда нужно вставить один из предложенных вариантов (1, 2 или 3).
Дистрактор (ложный вариант): вариант ответа, который может содержать слова из текста, но не соответствует его смыслу или логике.
Контекст: окружение пропуска (предыдущие и последующие предложения), необходимое для понимания смысла.
Логический маркер: слово или конструкция, указывающая на тип связи (however, because, for example, therefore, on the other hand и т.п.).
Базовый уровень: уровень сложности задания, предполагающий понимание основного содержания и логики текста без глубокого анализа.
Первичный балл: балл, выставляемый за выполнение задания до перевода в тестовую шкалу.
Бланк ответов № 1: официальный бланк, в который переносится цифра ответа.

Частые ошибки

Выбор варианта только по знакомым словам, без учёта логики текста — это ошибка, потому что дистракторы часто содержат лексику из текста, но искажают смысл.
Игнорирование предыдущего и последующего предложений — пропуск должен быть связан с обоими, а не только с одним.
Неверное определение типа связи (например, причину путают со следствием) — ведёт к выбору неподходящего варианта.
Попытка перевести каждое слово вместо понимания общего смысла — замедляет работу и не гарантирует правильный ответ.

Как пройти тему

В курсе «Английский язык» тема «Задание 5. Чтение: понимание структурно-смысловых связей» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: Задание 4. Чтение: понимание основного содержания
Следующая тема: Задание 6. Чтение: полное понимание содержания

Все темы: ЕГЭ по английскому языку