Б.Л. Пастернак. Лирика: темы природы и творчества: ОГЭ по литературе

Тема природы и творчества — центральная в лирике Б.Л. Пастернака. Природа у него одухотворена, часто выступает как соавтор или зеркало творческого акта; творчество понимается как органический процесс, сродни росту, цветению, звучанию мира. Для ОГЭ важно уметь находить и интерпретировать образы…

Что нужно знать

Пастернак (1890–1960) — поэт, прозаик, переводчик; лауреат Нобелевской премии по литературе (1958, от премии отказался).
Ранние сборники: «Близнец в тучах» (1914), «Поверх барьеров» (1917), «Сестра моя — жизнь» (1922), «Темы и вариации» (1923).
Природа в лирике Пастернака — живая, динамичная, часто очеловеченная; пейзаж передаёт состояние души и творческое вдохновение.
Творчество осмысляется как продолжение природной жизни, как «неслыханная простота» (стихотворение «Во всём мне хочется дойти…»), как органический процесс.
Стихотворение «Февраль. Достать чернил и плакать!..» (1912) — манифест творчества как природного порыва: весенняя капель, слякоть, крик о поэзии.
Стихотворение «Во всём мне хочется дойти…» (1956) — итоговое размышление о творчестве, стремление к сути, к «неслыханной простоте».

Термины и понятия

Лирика: род литературы, выражающий чувства, мысли, переживания автора через образ лирического героя.
Лирический герой: условный образ, чьи переживания и мысли выражены в стихотворении; не тождественен автору, но близок ему.
Тема: круг явлений, отобранных для изображения в произведении.
Мотив: устойчивый, повторяющийся элемент темы (например, мотив весны, капели, творческого порыва).
Олицетворение: наделение неживых предметов и явлений свойствами живых существ («плакать» о феврале, «слёзы» капели).
Метафора: скрытое сравнение, построенное на переносе свойств («чернила» как слёзы, «стихи» как капель).
Звукопись: использование звуковых повторов для создания образа (ассонанс, аллитерация).
Анафора: единоначатие, повтор начальных слов или фраз («Это — …» в «Определении поэзии»).

Частые ошибки

Путают лирического героя с автором и приписывают Пастернаку переживания героя без оговорки.
Не различают тему природы и тему творчества, хотя они часто слиты; в ответе указывают только пейзаж, забывая о творческом начале.
Неверно определяют тропы: олицетворение путают с метафорой, анафору — с эпифорой, звукопись — с рифмой.
Игнорируют контекст: не соотносят стихотворение с периодом творчества (ранний или поздний Пастернак) и не учитывают эволюцию темы.

Как пройти тему

В курсе «Литература» тема «Б.Л. Пастернак. Лирика: темы природы и творчества» занимает 2 занятия по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: О.Э. Мандельштам. Лирика: темы культуры и времени
Следующая тема: М.А. Булгаков. Повесть «Собачье сердце»: сатира и проблематика

Все темы: ОГЭ по литературе