Структура сочинения-рассуждения. Критерии оценивания: ЕГЭ по русскому языку

Сочинение-рассуждение в ЕГЭ по русскому языку (задание 27) требует понимания структуры (вступление, формулировка проблемы, комментарий с двумя примерами-иллюстрациями и пояснениями, позиция автора, своё отношение с обоснованием, вывод) и знания критериев оценивания (К1–К12), где ключевыми являются…

Что нужно знать

• Задание 27 — развёрнутое сочинение-рассуждение по прочитанному тексту; рекомендуется объём не менее 150 слов (минимум для проверки — 70 слов, иначе работа не оценивается по критериям К1–К12).
• Структура сочинения: вступление (по желанию), формулировка проблемы исходного текста, комментарий к проблеме (два примера-иллюстрации из текста с пояснениями и указанием связи между ними), позиция автора, собственное…
• Критерии оценивания сочинения: К1 (формулировка проблемы) — 1 балл; К2 (комментарий с двумя примерами) — 3 балла; К3 (отражение позиции автора) — 1 балл; К4 (собственное отношение и обоснование) — 1 балл; К5 (смысловая…
• Комментарий к проблеме должен содержать не менее двух примеров-иллюстраций из исходного текста, пояснения к ним и указание смысловой связи между примерами.
• Собственное отношение к позиции автора должно быть обосновано (аргументировано) с опорой на читательский, историко-культурный или жизненный опыт.
• При объёме работы менее 70 слов сочинение не проверяется по критериям К1–К12 и оценивается 0 баллов.

Термины и понятия

• Проблема текста: вопрос, над которым размышляет автор и который требует разрешения; формулируется как вопрос или словосочетание (например…
• Комментарий к проблеме: объяснение того, как автор раскрывает проблему, с двумя примерами-иллюстрациями из текста, пояснениями и указанием…
• Пример-иллюстрация: фрагмент текста (цитата, указание на поступок героя, речевая характеристика и т.п.), подтверждающий мысль автора.
• Пояснение к примеру: разъяснение того, что демонстрирует данный пример и как он связан с проблемой.
• Смысловая связь между примерами: указание на отношения между примерами (противопоставление, сопоставление, причина-следствие и др.).
• Позиция автора: отношение автора к поднятой проблеме, его вывод или оценка.
• Собственное отношение: согласие или несогласие с автором, подкреплённое обоснованием (аргументом).
• Обоснование: приведение довода (из читательского, историко-культурного или жизненного опыта), подтверждающего собственную позицию.

Частые ошибки

• Отсутствие формулировки проблемы или её подмена темой текста (например, вместо «проблема милосердия» пишут «текст о милосердии»).
• Комментарий без двух примеров-иллюстраций или без пояснений к ним; отсутствие указания смысловой связи между примерами.
• Чрезмерное цитирование в комментарии вместо анализа текста.
• Неверное определение позиции автора (смешение позиции автора и позиции героя-рассказчика).

Как пройти тему

В курсе «Русский язык» тема «Структура сочинения-рассуждения. Критерии оценивания» занимает 2 занятия по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Формулировка проблемы исходного текста
• Комментарий к проблеме с опорой на исходный текст
• Авторская позиция и способы её выражения
• Аргументация собственного мнения
• Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
• Точность и выразительность речи. Речевые ошибки

← Предыдущая тема: Функционально-смысловые стили речи и их особенности
Следующая тема: Формулировка проблемы исходного текста

Все темы: ЕГЭ по русскому языку