Анализ исторических источников: виды, приёмы работы: ЕГЭ по истории
Тема посвящена умению анализировать исторические источники (письменные, картографические, изобразительные) для извлечения информации, определения авторства, контекста и достоверности. На ЕГЭ проверяется в заданиях с развёрнутым ответом (часть 2), где требуется атрибутировать источник, объяснить…
Что нужно знать
- Виды исторических источников: письменные (летописи, законы, мемуары, письма, документы), вещественные (археологические находки), изобразительные (картины, иконы, плакаты), картографические (карты, схемы)…
- Приёмы работы с письменным источником: определение типа и вида, авторства, времени и места создания, исторического контекста; выделение главной мысли, фактов, оценок; сопоставление с другими источниками и учебным…
- Атрибуция источника: выявление автора (если известен), социального статуса, цели создания, адресата; установление связи с историческими событиями.
- Работа с исторической картой: чтение легенды, определение территории, периода, событий; анализ условных обозначений, направлений походов, границ; сопоставление с текстом и историческими фактами.
- Критический анализ источника: различение фактов и мнений, выявление предвзятости, оценка достоверности, учёт исторического контекста и идеологической направленности.
- Использование источников для аргументации: на ЕГЭ требуется подтвердить тезис цитатой или данными источника, объяснить значение события на основе источника.
Термины и понятия
- Исторический источник: объект, содержащий информацию о прошлом и используемый для исторического познания.
- Атрибуция источника: установление авторства, времени, места и обстоятельств создания источника.
- Легенда карты: система условных обозначений на карте, поясняющая их значение.
- Критика источника: оценка достоверности, полноты и тенденциозности содержащейся в источнике информации.
- Первичный источник: документ или предмет, созданный непосредственно в изучаемую эпоху.
- Вторичный источник: текст или изображение, созданное на основе первичных источников (например, учебник, историческое исследование).
- Контекст: исторические условия и обстоятельства создания источника.
- Тенденциозность: предвзятость, односторонность в освещении событий.
Частые ошибки
- Путаница в видах источников: например, мемуары относят к вещественным источникам, а археологические находки — к письменным.
- Неверная атрибуция: определение автора или времени создания источника без учёта исторического контекста и языковых особенностей.
- Игнорирование легенды карты: ученики не обращают внимания на условные обозначения и неверно определяют события или территории.
- Пересказ источника вместо анализа: в ответе приводится содержание текста без выделения причинно-следственных связей и оценок.
Как пройти тему
В курсе «История» тема «Анализ исторических источников: виды, приёмы работы» занимает 2 занятия по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.
Начать бесплатноОткрыть курсДругие темы раздела
← Предыдущая тема: Новейшая история: мировые войны, холодная война, глобализация
Следующая тема: Работа с исторической картой (схемой): условные обозначения, локализация событий